II
Cuadernillo de Actividades
Estimados niños y
niñas de 2°grado turno mañana, les enviamos el segundo cuadernillo para
trabajar en casa. Recuerden que cualquier consulta lo pueden hacer al mail:
Una vez que vayan
completando las actividades las van mandando para que las podamos corregir.
¡¡Los extrañamos, queremos y deseamos que se
cuiden mucho!!
VALE Y NATI
PRÁCTICAS DEL
LENGUAJE
AGENDA DE ABRIL:
Se recuerdan las
fechas importantes y conmemoraciones de los días de abril. Realicen las
actividades que cada fecha propone:
7 de abril DIA
MUNDIAL DE LA SALUD
*Si en tu familia no
hay abuelos podés conversar con tus padres, tíos, o cualquier familiar cercano.
14 de abril DÍA DE
LAS AMÉRICAS
*Si no tenés un mapa
podés escribir los nombres en una hoja. No tienen que ser de todos los países,
sólo de aquellos limítrofes o que te acuerdes.
19 de abril DÍA DEL
ABORIGEN
*Nombren los pueblos
originarios de Argentina. Traten de buscar donde se ubicaban en nuestro país.
22 de abril DÍA DE
LA TIERRA
23 de abril DÍA DEL
IDIOMA
*Les dejo este link
que es la película de la novela de Miguel Cervantes de Saavedra titulada “EL
INGENIOSO HIDALGO DON QUIJOTE DE LA MANCHA”
29 de abril DÍA DEL
ANIMAL
Seguimos con los
cuentos:
1.
Gustavo
Roldán es uno de mis escritores favoritos. En sus cuentos habla mucho sobre los
animales. Es que cuando era niño vivía en el Chaco, cerca de un monte y rodeado
de naturaleza.
En
este link podrán escuchar un cuento de él titulado “CANCIÓN DE AMOR”
Después
de escuchar el cuento respondan:
1.
¿Quién es
el personaje principal de este cuento?
2.
Nombren 5
animales más que aparecen en el cuento.
3.
¿Alguna
vez tuvieron piojos en la cabeza?
4.
Averigüen
sobre la pediculosis: Qué es, Cómo se contagia, Cómo prevenir y cómo curarnos
de los piojos.
2.
EL NABO
GIGANTE es un cuento popular de la antigua Rusia. Les dejo el link de la
versión escrita por Rydyar Kipling e ilustrada por Diego Moscato.
1.
Buscar en
el cuento la palabra NABO y escribí 4 palabras que empiecen como nabo.
2.
Busquen y
copien la fórmula que dice el viejo para hacer crecer el nabo. Inventen una
fórmula para hacer crecer una rosa.
3.
Pintá los animales que aparecen en el cuento.
Escribí sus nombres
4.
Lee las pistas y escribe el nombre del personaje.
1)
Tiene cuatro patas, pelos y dice miauuuu……………………………….
2)
Tiene plumas, se parece al pato, pero es más grande…………………………
3)
Plantó un nabo…………………………………………..
4)
Da la leche, dice muuuuu……………………………………
5)
Tiene cuatro patas, cola enrulada y vive en
chiqueros…………………………..
6) Es la esposa del viejo…………………………………………….
3.
Para
disfrutar una linda lectura, les dejo el cuento que les leo a mis hijos que es
muy divertido y nos deja muchas enseñanzas. ¡Después contame qué te pareció a
vos!
EPAMINONDAS
Y SUMADRINA de Sara Cone Bryant
MATEMÁTICA
